Yenchin's Lair

關於部落格
科幻、美漫、雜談
  • 44611

    累積人氣

  • 1

    今日人氣

    0

    訂閱人氣

總舵主「科幻作品與科技創意」課筆記 (2)

 

回到八大藝術上之科幻分類。

科幻戲劇

-R.U.R.
(這邊忍不住要插花一下,R.U.R. 雖然首創「Robot」一詞,但劇中的 robot 無法以「機械人」視之,而是以某種人工生物物質合成身體各部位再組裝起來。)
-Masters of Science Fiction 有戲劇的味道
-H2G2雖為廣播劇,也算

繪畫

-小說封面
-漫畫

雕塑

-公仔
-模型
-「人體世界」展,也很有科幻性

建築

-巴黎龐畢度中心內線外露,有如博格方塊,內部又有樓層變化。
-太空電梯
-電影關鍵報告中那種交通公具與建築的結合
-同學:戴森球 老師:「這個已經算是的工程了,很偉大的...整個星系的...銀河飛龍有一集就在講這個。」

音樂

-電影配樂
-基地系列的 Visi-Sonor

舞蹈

-問林懷民

電影

-一堆

此外,遊戲雖未於八大藝術之列,但亦可算是一種藝術,科幻遊戲亦處處可見。

科幻題材

1) 人非人:外星人、機械人、如 The Island of Dr. Moreau 之半獸人等,可分類如下

-科學怪人、隱形人,這些大多為十九世紀作品
-外星人、機械人、超人(超人指具超能力之人)二十世紀作品
-變形人、縮形人、位元人,新潮流作品

變形人->身體形狀可變,以 T-1000 為例。
縮形人->身體縮小,在上世紀還停留在幻想階段,到本世紀因奈米科技而有可能。
位元人->身體組成為位元,活在 cyberspace 中,如 SID 6.7(「時空捍將」)、駭客任務

至於 AI,也可算

2) 異域探險:

-地球上:如「失落的世界」、「地心探險」均為十九世紀地球尚有未知地域時之作品。
-地球外、宇宙間
-異次元(異空間、平行宇宙、架空世界):如「救世主」(The One)、Star Trek 中的 Mirror Universe、日韓合作電影「2009 決戰異次元」(Lost Memory)。
-內心世界(人性、潛意識)

3) 新科技:
交通工具、殺人工具、生物科技、人工智慧。->較傳統題材
時光機、超光速、量子遙傳。->老師看好「量子遙傳」aka 「傳送科技」成真。
科技反撲(自然反撲)。

4) 社會人文:
反烏托邦
未來史
古文明(古文獻)

科幻的軟硬深淺

軟硬係由其科學成份比例來分,多者為硬、少者為軟。
深淺則由背後人文意境來分,跟科學無關。淺科幻為通俗科幻,深科幻為深度科幻。

上述分法可形成一垂直座標圖。

     深
     |
軟--|--硬
     |
     淺

2001: 太空漫遊因其科學份量多,人文意境深,可置於深、硬區。
倪匡晚年作品可置於深、軟區(例:「活路」一書張大春曾寫過一篇在談其意義,倪匡本人據說看了三天才看懂張大春那篇。)
海萊茵晚期作品亦可置於深、軟區。
星際大戰則置於淺、軟區(師曰:希望不會被罵。)

科幻副題材

老師勤於寫作,去年趁著暑假把「慾望城市」看完,發現很有啟發,近日老師亦在看「慾望師奶」(Desperate Housewives)。
(相較之下,前一堂據老師說,「時間迴旋」一書去年他勉強每一頁都「翻過」。)

  • 與動作(武俠、戰爭、災難、探險)結合:武俠可以前述之「救世主」、「駭客任務」為例,戰爭不用多說了,災難可以「明天過後」、「慧星撞地球」...etc 為例,探險也不用多說了。
  • 與恐怖(驚悚、靈異)結合:驚悚和靈異的差別在於驚悚不一定要超自然的,如「迷霧驚魂」(The Mist),而靈異和科幻結合的作品有「撕裂地平線」(Lost Horizon)、「星際公敵」(Jason X)、另一部 Godsend老師特別推薦,這片起初是靈異,最後是科幻。相較之下,另一部「報應」(The Reaping)為起初科幻,後變靈異。
  • 與愛情(色情)結合:如「超越時空愛上妳」
  • 與推理結合:如艾西莫夫的機器人長篇系列
  • 與歷史結合:如沙丘系列(八卦:沙丘後三部的譯本據說因前三部賣座不佳,出版社放棄了)(此時課堂上同學似乎說 Dune 原本是遊戲,然後和老師略陷入了不知所云的討論,我也不管誰講什麼啦,反正 Dune 是 1965 年出版的,第一個電影版是 1984 上映的,第一個電動是 1992 出來的,end of story。)
  • 與喜劇結合:H2G2


===
心得:

以八大藝術的分類來說我是蠻懷疑這種分法的意義,「八大藝術」本身就是一種對藝術呈現方式的分類,把科幻視為一種藝術的話毋須另行刻意把它當作一種分類方法。不如直接介紹比如說「八大藝術中的科幻」或許較為直接。

科幻的軟硬深淺就軟硬而言,除了和行內分法不同外(參閱 1,2),一個我想得到的問題是社會、人文科學會造成和「深、淺」分法的衝突,因為這類科學往往包含在「人文意境」之中,那麼包含大量神話、哲學的「星際大戰」即可因其「科學性」變成硬科幻?

此外課中所提作品,仍以電影為主,書籍甚少。以上述題材、副題材的上法,不要說英文,近年來華文譯本中有不少作品可以找得到,光一個「海柏利昂」、及老師「每頁都翻過」的「時間迴旋」,就可以打死一票了。講到「位元人」的話,課堂上人人都知道駭客任務,但「潰雪」譯本出了我蠻好奇課堂上多少人知道,這不正是一個推廣閱讀的機會?好歹這作品捧紅了 avatar一詞在網路上的用法。

套句某位大大的心得:難道這就是 M 型社會嗎?

也許我還可以再聽一個禮拜,To be continued....?

相簿設定
標籤設定
相簿狀態